Després de la intervenció

He anat seguint el vostre procés d'elaboració de la seqüència didàctica; després d'haver fet la intervenció, totes tres m'heu fet saber que us ha anat força bé i que n'heu quedat contentes. Ara m'agradaria que compartíssiu en aquest espai les claus de l'èxit i també alguna cosa que no hagi funcionat del tot bé.

Expliqueu allò que creieu que ha funcionat millor i també allò que canviaríeu i argumenteu els vostres comentaris.

Fòrums del segon quadrimestre

En aquest espai podeu escriure les vostres aportacions per als tres temes que us proposo en el calendari per al segon quadrimestre; com que sou poques, no obrirem tres fòrums diferents sinó que fareu les vostres intervencions aquí.

CALENDARI DE PRÀCTIQUES SEGON QUADRIMESTRE

Les alumnes que fan les pràctiques del segon quadrimestre seguiran els mateixos passos que els del primer, però amb les dates següents:

- 8 de gener: inici de les pràctiques.

- Lectura de l’article d’A. CAMPS “Projectes de treball: entre la teoria i la pràctica” (el teniu al dossier inicial del CAP).

- entre el 15 i el 20 de gener: participació en el fòrum de pràctiques 1 (blog). A partir de la lectura de l’article d’A. Camps, participar en el fòrum aportant reflexions al voltant dels avantatges i inconvenients de la posada en pràctica a les aules de secundària de la metodologia per projectes de treball.

- 25 de gener: lliurament de la primera versió dels documents 1 i 2 (se us farà comentaris de millora perquè pugueu retocar els documents definitius).

- 8 de febrer: enviament al tutor de la facultat del primer esquema de la SD (per tal que aquest pugui intervenir en el procés de disseny de la SD), juntament amb les dates previstes per a la intervenció a l’aula (si la intervenció es fa abans, s’haurà d’avançar aquesta data).

- Entre el 8 de febrer i el 15 de febrer: intervenció en el fòrum de pràctiques 2 aportant la informació sobre el tema i objectius seleccionats per a la programació de la SD, de manera que tots els alumnes tingueu la informació sobre les programacions dels companys.

- Intervenció en l'espai obert (durant tot el procés d'intervenció a l'aula). Una intervenció obligatòriament.

- 31 de març: termini per lliurar la memòria (documents 1, 2, 3, 4, i 5).

CALENDARI FINAL (primer quadrimestre)

Tots heu rebut comentaris sobre els documents 1 i 2; la majoria ja heu acabat la planificació de la SD i ja l’heu portat a la pràctica. Ara és el moment d’aturar-s’hi una mica i reflexionar sobre el que s’ha fet (document 4).

Les tasques que us queden per fer, doncs, són les següents:

1. Revisió dels documents 1 i 2 a partir dels comentaris fets pels tutors de l’institut i per la tutora de pràctiques. Incloureu aquests documents revisats a la memòria final.
2. Retoc i poliment del document 3; aquest document és el full de ruta a partir del qual heu pogut dur a la pràctica la vostra SD. També ha de ser un document que pugui ser entès i seguit per altres professionals que volguessin dur a terme la vostra SD. Aquest document ha d’incloure:
1. Tema de la SD i curs al qual s’aplica.
2. Justificació dels elements de la SD: motius pels quals heu decidit el tema de la SD (en relació al programa, al grup d’alumnes, etc.); motius pels quals heu establert una determinada seqüenciació (entesa no només com l’ordre en què s’estableixen les activitats sinó també com la relació que hi ha entre elles atenent al procés d’aprenentatge); motius pels quals heu decidit determinades organitzacions de l’aula; motius pels quals heu seleccionat els textos... Aquestes justificacions les podeu incloure en cada apartat o bé al principi del document.
3. Formulació dels objectius i continguts d’aprenentage.
4. Activitats previstes (les podeu relacionar amb els objectius, continguts i organització de l’aula a través d’un quadre o graella).
5. Seqüenciació i previsió temporal (ho podeu incloure també en la graella o posar-ho a part).
6. Establiment de mecanismes d’avaluació.
7. Materials que heu preparat.
8. Fotocòpies dels textos escollits.

3. Elaboració del document 4 (Realització i valoració de la SD). Us proposo que, per tal d’analitzar la vostra SD i la seva posada en pràctica, seguiu els punts establerts en el document 3 i els aneu valorant. A banda, podeu afegir-hi un apartat al final “d’altres” valoracions més generals que cregueu interessants. Afegiu en aquest document exemples de les produccions dels alumnes. Quan feu l’anàlisi i valoració de la SD que vau dissenyar i de la seva posada en pràctica, interessa sobretot els motius pels quals canviaríeu o no alguns elements de la SD o alguna actuació. IMPORTANT: aquest document no ha de ser descriptiu (ja ho serà el document 3, sinó totalment valoratiu, interpretatiu i reflexiu).
4. Lliurament de la memòria final de les pràctiques (ha d’incloure els documents 1, 2, 3, 4 i 5) els dies 14 de gener (grup de dilluns) i 16 de gener (grup de dimecres).

Si algú de vosaltres vol que faci una revisió prèvia dels documents 3 i 4, pot enviar-me’ls abans del dia 8 de gener.

Espai obert: impressions sobre la intervenció

Segur que en el procés en què dureu a terme la vostra intervenció observareu aspectes que us sorprendran, haureu de modificar el que havíeu planificat o veureu reaccions dels alumnes a tenir en compte per programar altres intervencions.

Es tracta que expliqueu, breument, alguna impressió sobre l'experiència de dur a la pràctica la vostra SD.

Fòrum 2: la meva SD (26 novembre-15 desembre)

Participeu en aquest fòrum explicant les dades bàsiques de la vostra Seqüència Didàctica (tema, objectius i altres aspectes rellevants per tal que els companys es facin una idea clara del que està programant cadascú).

Per participar-hi, cliqueu a "comentaris" i escriviu la vostra aportació, incloent-hi el vostre nom; després, publiqueu-lo.